培养理念：四个坚持，即高举职业技术教育大旗，坚持以就业为导向、以服务为宗旨的职教理念；聚焦课堂教学，坚持让中职教材教法贴近学生，贴近社会企业实际需要的课堂教学理念；围绕课堂教学搞教研，坚持务实求真、知识积累与技能训练相结合的教学研指导理念；深入中等职业学校实际，坚持从实践中来、到实践中去的实施理念。

培养形式：多元模式，吸收了高校研究生培养和常规师资培训的过程特点，在培养形式上形成多元模块。讲座模块，邀请上海市教委、职业院校、职教研究所等单位的知名教授、学者、高层管理者来基地为学员讲学，畅谈职教理念、职教发展现状、未来职教展望；实践模块，要求学员人人开公开课，接受专家、导师、同行学员听课、评课，开展论坛，要求学员人人讲思想、讲实践依据、讲可操作性；研习模块，鼓励学员走出校园开展多方面交流，基地先后组织学员到苏州职业院校、台湾地区职业院校开展互访交流活动，鼓励学员参与课题立项、参与论文撰写，出成果、出思路。

管理方式：做好四个一。一是发挥主持人的引领作用，二是充分发挥导师团的指导作用，三是充分发挥学员团队的凝聚作用，四是充分展现学员能力，设立导师助理、班长，基地联系人，建立基地与学员间的纽带，加强日常管理。基地根据学员需求，严格管理，充分把握每一次基地活动，让学员、导师、主持人开展互动交流，通过主持人、导师、学员、基地管理人员的共同努力，有序推进培养计划，促进培训目标的有效实现。

培养效果：在成果形式的体现上基地鼓励学员博采众长，取之精华，追求实事求是。两年来，在市教委职教处关心和支持下，基地为学员开设20多场讲座，组织举办各类主题研讨活动35次，组织市级论坛3次，组织学员赴台交流2次。学员们硕果累累：在上海人民出版社出版《教育文化谈话录》专著1部，出版教法研究专辑1本，实施16项（其中5个为市级课题）教科研课题研究，主持实训基地（中心）建设2项，主持市级精品课程3个，发表论文或报告54篇，主编、参编各类教材35本，面向全市中职学校开设公开课37节，在市级、区级会议主题发言8次，担任市级、区级教学培训导师、主讲3人，主持市级职业技能考核题库开发1项目，带教青年教师30人。