精心组织，精准施策，线上教学稳步推进

——上海商学院交通路院区全面推进在线教学新模式

为贯彻市教委“停课不停学、停课不停教”的要求，落实上海商学院《关于高职开学教学与学生管理工作方案》，按照上海商学院统一部署，3月2日交通路院区开始了在线教学授课，在线教学一周来，交通路院区上下卯足干劲， 精心组织，精准施策，全力保障教学质量和教学运行稳步推进，在线教学一周来，教学秩序井然，平稳有序。

为做好全面在线教学，院区领导高度重视，先后2次召开专题视频会议研究落实在线教学方案，制定出台《交通路院区在线教学工作预案》，组织院区教师开展教研活动、在线教学技能培训，将教育责任与教学要求同担，将使命与能力提升合力。

 

精心组织，建章立制，加强线上教学管理保障

为确保在线教学工作有序开展，交通路院区建立了线上教学领导小组和工作小组，由院区主任陈文珊任组长，院区副主任王洁、施汉忠任副组长，院区办主任、副主任、教务工作人员组成工作小组。院区上下团结一致，上传下达，统一指挥，统一部署，共克疫情防控带来的常规教学困难。

精准施策，全力实施，全心全意做好线上教学工作

在线教学前，全院上下做了大量准备，全面排摸学生学习条件，完成师生线上压力测试，组织开展教师线上培训，落实师生学习资源。

学生管理团队发放《学生学习条件调查表》，关注学生线上学习条件，特别是关注外省市偏远地区学生的网络环境和学习硬件设施，对每位学生在线教学实施做到心中有底，有机制，有预案。

教务管理团队则组织教师开展线上培训，主动与网络平台联系，为教师在线教学提供平台管理保障，联系教材供应商，确保教师教材到家，学生电子教材到手，确保在线教学教材到位。制定完成线上授课《班级课表》、《课程总表》。整合院区技术力量、教研团队，组织开展在线教学压力测试。一系列工作，只为在线教学顺利开启。

为加强在线教学期间的教学管理，交通路院区建立了“2+2”教学平台和“1+2”教学联系人模式，确保在线教学运行顺畅。院区要求每位教师建立“2+2”在线教学平台（即2个教学主平台，如“超星学习通”、“中国大学慕课”、“蓝墨云班课”等，2个应急辅助平台，如“QQ群”、“微信群”、“腾讯会议”等），一旦主平台出现网络不畅等紧急情况，立即发挥辅助平台作用，确保在线教学正常运行。建立“1+2”教学联系人模式，“1”是指辅导员，担任教学助教，帮助任课教师在线课堂管理；“2”是指班干部，班长和学习委员（课代表），2个班干部为课堂考评员，负责课堂出勤统计，作业收集和统计，测评协助等工作。

“2+2”教学平台、“1+2”教学联系人模式运行一周来，教师、教务管理、学生管理密切配合，高效运作，有效推动了在线教学的全面开展。

强化质量监督，保障教学成效。自3月2日线上教学开课后，院区教务部门组织开展在线教学督导，执行日检制度。一是对在照《课程总表》、《教师授课计划》等材料，对教师授课平台进行浏览，二是组织开展在线教学听课；三是通过学生信息员了解在线教学情况，每日汇总各班学习情况反馈，对在线教学中发现的问题及时处理，第一时间反馈任课教师和辅导员；开展学生在线教学学习情况意见征询，听取学生的评价、建议，及时汇总反馈任课教师。同时每天将教学督导情况及时反馈高等技术学院。通过“一览一听一询”，加强在线教学的质量监控。

组织开展“空中教研”，通过网络开展教研活动，加强任课教师的交流与沟通，把好专业课、公共课在线教学质量关，做好在线教学阶段总结以及与常规教学的衔接。选择合适的在线教学平台，组织授课教师开展在线教学观摩，参与在线学习，促进任课教师之间相互学习，提高教师在线教学能力，进而提高在线教学质量。

除了加强在线教师授课管理外，交通路院区还通过“在线”方式统筹管理，完善学生实习和论文指导。实习学生受疫情影响，实行线上办公，论文导师则通过网络加强对毕业班同学的毕业（设计）论文辅导。

线上教学与管理对于交通路全体师生而言是一次全新的尝试和挑战，按照院区工作部署，全体师生身在家，心在网，人在岗，尽职尽责的完成各项在线教学和学习要求。我们坚信，在上海商学院高等技术学院的坚强领导下，交通路院区师生一定会发扬只争朝夕，勇立潮头的时代精神，使教育教学工作迈向一个更高的台阶。

图/文：上海商学院高等技术学院交通路院区 陈立中